"Чем и как заниматься с малышом от года до трёх"

Приглашаю на новый сезон семинаров для родителей "Чем и как заниматься с малышом от 0 до трёх"

Малыш растет, меняются его возможности, интересы, предпочтения. Чем занять малыша, какие игрушки принесут ему пользу, какие игры увлекут подрастающую личность?

У мамы в голове множество вопросов: что приготовить на завтрак, как одеть на прогулку, в какой садик записать, как реагировать на истерику..

На все вопросы ответы дать невозможно, но кое-какие моменты "детского вопроса" обсудить вполне реально.

Являясь про профессии учителем с более чем десятилетним опытом работы, я активно делюсь с родителями педагогическими секретами, а также своими наработками на авторских курсах "Чем и как заниматься с малышом от 0 до трёх". Семинары проходят уже более 5 лет, за это время их посетило более 500 мам, пап, бабушек, нянь и даже несколько детсадовских работников.

На встречах мы говорим о "развитии своими руками": во что играть? чем занять? что им интересно? сколько должен говорить? какие игрушки нужны? и многое другое!

Семинары начинаются с небольшой теоритической части - почему и отчего у ребенка именно такие потребности, откуда берутся т.н. сензитивные периоды и пр. А также - помимо теории - я показываю конкретные примеры, как подойти к ребенку, как заинтересовать, как смастерить и т.п.

Материал курса особенно актуален в нынешнее кризисное время - поняв потребности своего ребенка, мамы откажутся от дорогих, но ненужных игрушек в пользу действительно нужных.

Итак,
**********************************************************************
29 января, сб, 16.00-18.
Чем и как заниматься с малышом от 9 до 13 мес.
Кр.Барона 136с*

в программе:
- развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги - как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. Именно на этот возраст

- мелкая моторика, сенсорное восприятие -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином. Именно на этот возраст

-общая моторика - закрепление навыков ходьбы; куда можно и нужно лазить (подлазить, перелазить, залазить) дома и на улице; учимся падать правильно, развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст

-личностное и эмоциональное развитие - какие игрушки нужны, а какие не очень.

-немного о запретах и капризах в этом возрасте

Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 5 лат +1 лат за каждого дополнительного взрослого

Запись тут, в теме, в ЛС или по тел.: 2654 2897 (Ольга)

**********************************************************************
5 февраля, сб, 16.00-18.
Чем и как заниматься с малышом от года до 1г6м. (малыш ходит, произносит отдельные слоги и слова)
Кр.Барона 136с*

в программе:
развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги - как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. ОБлегченные слова, звукоподражание. Читаем книги -какие? Как читать сказки. Ребенок не хочет слушать! [i:]Именно на этот возраст[/i]

- мелкая моторика, сенсорное восприятие, развитие творческих навыков -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином, со строительным материалом -что и как можно делать с конструктором. Развитие абстрактного мышления.

- формирование простейших математических представлений (типа "один-много", "большой-маленький" и т.п.), знакомство с цветом, формой. Развитие логического мышления. Развивающие игрушки.

-общая моторика - развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст

-личностное и эмоциональное развитие - какие игрушки нужны, а какие не очень. Сюжетные игрушки (куклы, мишки, зайки) - их важность для личностного развития. Некоторые приемы "ненасильственного" воспитания через сюжетные игрушки.

-развитие навыков самообслуживания (готовимся к кризису "я сам!")

Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 5 лат +1 лат за каждого дополнительного взрослого

Запись тут, в теме, в ЛС или по тел.: 2654 2897 (Ольга)

**********************************************************************
12 февраля, сб, 16.00-18.
Чем и как заниматься с малышом от 1,5 до 2х лет. (для тех, кто еще не говорит предложениями)
Кр.Барона 136с*

в программе:
- развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика. Книги - как и что читать малышу. Пальчиковые театр. Что делать на прогулках. Именно на этот возраст

- мелкая моторика, сенсорное восприятие -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Изучаем цвета, формы, размеры -интересное рядом и вокруг! Рисование (карандашами, красками - пальчиками, кистью), игры с пластилином, конструктором -как и что.Развитие абстрактного мышления. емного о вреде несвоевременного обучения грамоте. Именно на этот возраст

-общая моторика - развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст

-личностное и эмоциональное развитие - какие игрушки нужны, а какие не очень. Ролевые и сюжетные игры. Сюжетные игрушки (куклы, мишки, зайки) - их важность для личностного развития. Некоторые приемы "ненасильственного" воспитания через сюжетные игрушки.

-развитие навыков самообслуживания (готовимся к кризису "я сам!"). Что может делать ребенок сам и как научить бОльшему (одеваемся, раздеваемся, чистим зубки, помогаем маме по хозяйству и т.д.)

Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 5 лат +1 лат за каждого дополнительного взрослого

Запись тут, в теме, в ЛС или по тел.: 2654 2897 (Ольга)

**********************************************************************

19 февраля, сб, 16.00-18.00
[b]Чем и как заниматься с 2 до 3
Кр.Барона 136с*

В программе встречи:
- Развитие активной речи, развитие артикуляции, игры и зарядки для язычка.Знакомство с окружающим миром - на что обращать внимание. чем и как пополнять словарный запас и собсна багаж знаний малыша в этот период.Подготовка малыша к обучению грамоте в дальнейшем.

- Развитие логического и понятийного мышления, первые обобщения, игры на логику, внимание. Математика в этом возрасте - подготовка малыша к обучению счету в дальнейшем.

- Мелкая моторика, сенсорное восприятие, развитие фантазии и воображения. Какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование (кисточка, карандаш, пальчики), игры с пластилином, аппликация. Именно на этот возраст

-общая моторика - Укрепляем мышцы, сохраняем осанку, развиваем мышцы руки для подготовки к обучению письму. Именно на этот возраст

-личностное и эмоциональное развитие. Ролевые игры. Какие игрушки нужны, а какие не очень.

-кризис трех лет: миф или реальность?


Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 5 лат +1 лат за каждого дополнительного взрослого

Запись тут, в теме, в ЛС или по тел.: 2654 2897 (Ольга)

**********************************************************************
Вопросы? Предложения? Пожелания? Приветствуются! Можно писать сюда, в тему, в ЛС или позвонить мне:
2654 2897 - Ольга.
**********************************************************************

*Барона, 136с находится на пересечении Барона и Бривибас. Вход с улицы Барона напротив дома 131, въезд на бусплатную стоянку - у дома 140 (там вывеска как красный флажок-маячок" мебелю миницентрс"), -прямо у остановки трамвая 1,3,6.
Встречаемся на 1м этаже - за несколько дней до встречи я вышлю каждому в ЛС инструкцию-напоминалку.
_________________



Родителями не рождаются - родителями становятся

Последний раз редактировалось: Ольга Лёзина (Вт Янв 11, 2011 3:31 pm), всего редактировалось 1 раз

_________________



Родителями не рождаются - родителями становятся

Последний раз редактировалось: Ольга Лёзина (Вт Янв 11, 2011 3:32 pm), всего редактировалось 1 раз

Приглашаю на новый сезон курса семинаров для родителей "Чем и как заниматься с малышом от 0 до 3х"


"Полная комната игрушек, а ребенок сам не играет!" Как часто можно услышать такую фразу! Отчего так происходит? Может, ребенок не умеет играть? А может игрушки просто не интересны, может, не по возрасту?


Что такое гармоничное, всестороннее развитие; как заниматься с малышом, чтобы общение приносило радость и родителям, и ребенку; какие игры, игрушки и занятия можно предложить малышу в каждом возрастном периоде -- об этом мы поговорим на встречах с родитеями в рамках курса "Чем и как заниматься с малышом от 0 до 3х".

Для удобства родителей, семинары разбиты по возрастаv:

29 января, сб, 16.00-18.00
Чем и как заниматься с малышом от 9 до 13 мес.


5 февраля, сб, 16.00-18.00
Чем и как заниматься с малышом от года до 1г6м. (малыш ходит, произносит отдельные слоги и слова)

12 февраля, сб, 16.00-18.00
Чем и как заниматься с малышом от 1,5 до 2х лет. (для тех, кто еще не говорит предложениями)

19 февраля, сб, 16.00-18.00
"Чем и как заниматься с 2 до 3"°


Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 5 лат +1 лат за каждого дополнительного взрослого.

Адрес: Барона 136с.

Запись здесь, в темке, в ЛС или по телефону [b]2654 2897 - Ольга
_________________



Родителями не рождаются - родителями становятся

Готово расписание лекций на весну:

12 марта, сб., 16-00-18.00
Прошу слова! Развитие речи от года до трех лет
Барона, 136с

- основные закономерности развития речи - что есть норма, а когда стоит волноваться.

- на что обращать внимание в речи малыша - звуковая картина речи, пассивный словарный запас, активная речь.

- развивающая речевая среда: как "провоцировать" малыша к речи, какие нужны игрушки, книжки, картинки, а также некоторые мамины хитрости для молчунов.

- ребенок заговорил -что дальше?

- подготовка к обучению грамоте.


+ Обсуждение наболевших вопросов.

Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 5 лат +1 лат за каждого дополнительного взрослого.

Запись тут, в теме, в ЛС или по телефону 2654 2897 - Ольга
Указывайте возраст ребенка Внимание!

**********************************************************************
19 марта, сб., 16.00

"Я иду в детский сад" - педагогическая консультация
Барона, 136с

программа встречи -см.чуть ниже.
**********************************************************************

26 марта,сб., 16.00-18.00
"Математика.Логика.Мышление. От года до трёх"
Барона, 136с

в программе:
- Что такое "уметь считать". О пользе своевременного обучения и о вреде преждевременного.
- Знакомство со свойствами предметов: размер, фактура, форма, цвет и пр. - последовательно и постепенно - по возрастам.
- Дочисловая математика -что нужно усвоить малышу, чтобы легко освоить счет и (арифм. действия - ближе к школе).
- Переход от предметного мышления к логическому. Что и как объяснять, как отвечать на вопросы ребенка, какие вопросы задавать ребенку.
- Логически цепочки, игры, задания - какие в каком возрасте?
- Учим право-лево, верх-низ и пр. (когда, как?)
- Рисование и игры с конструктором как способ "работы" с формой, цветом, композицией.

И многое-многое другое!

На занятие принесу игры, книги, игрушки.

Собираемся БЕЗ детей (малыши просто растащат все мои наглядные пособия


Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 5 лат +1 лат за каждого дополнительного взрослого.

Запись тут, в теме, в ЛС или по телефону 2654 2897 - Ольга
Указывайте возраст ребенка Внимание!

**********************************************************************
2 апреля, сб., 16.00-18.00
Прогулки с годовасом (от года до двух)
Барона, 136с

Гулять или не гулять?
Альтернативы песочнице.
Ребенок собирает мусор -что с этим делать.
Как познать мир и не испачкаться.
Что вообще можно делать на улице.
"не хочет одеваться"
+ обсуждение типичных ситуаций и проблем.

Как обычно, встреча будет насыщенной, материала много - на любой вкус и темперамент родителей Хихи

Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 5 лат +1 лат за каждого дополнительного взрослого.

Запись тут, в теме, в ЛС или по телефону 2654 2897 - Ольга
Указывайте возраст ребенка Внимание!

**********************************************************************
21 мая, сб.,16.00-18.00
"Я иду в детский сад" - педагогическая консультация. Эта встреча для тех, кто попадает в садик осенью.

На носу весна, очередная волна "новобранцев" готовится поступать в детский сад.

Это большой повод для радости (ребенок уже подрос!), но в то же время и для волнения. Родителей терзают тысячи вопросов: как моя кровинушка будет там совсем один, кто его покормит, а как он будет засыпать, что купить, во что одеть и т.д.

Учитывая печальный опыт "призыва-2008", отклики которого бороздили по форумам аж до февраля-2009, начиная с 2009 года психологи и педагоги начали предлагать консультации для родителей, чьи дети собираются поступать в садик.

"Я иду в детский сад" - педагогическая консультация.

Мы затронем такие темы как:

- детский сад: аргументы за и против.

- кто нам друг: с кем надо познакомиться и пообщаться до лета.

- режим дня: что, зачем и почему. Питание, прогулки, сон, туалет, занятия. Что делать, если... (обзор частых и частных случаев)

- приданое в садик. Сколько и какие вещи надо купить малышу, какие не надо.

- первый месяц в саду: расставание, знакомство малыша с одногруппниками и воспитателями. О чем разговаривать с малышом по дороге в садик и/или домой. Болезни, неврозы.

- готовимся к детскому саду заранее - что рассказывать малышу о садике, игры, книжки, которые помогут малышу привыкнуть к "новой жизни" (всё принесу, всё покажу).

Лучше быть без "свидетелей", т.е. деток с собой не брать Внимание!

Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 5 лат +1 лат за каждого дополнительного взрослого
Адрес: Барона, 136с

Запись в теме, в ЛС или по тел: 2654 2897 (Ольга)

******************** ******************** ***************

Поступило предложение повторить материал "от года до полутора" - в мае.
Предлагаю субботу, 14 мая.
Запись в теме, в личные сообщения или по телефону 2654 2897
_________________



Родителями не рождаются - родителями становятся